぀のスキルを身に぀ける はじめおのコミュニケヌションスキル

動画講座

぀のスキルを身に぀ける はじめおのコミュニケヌションスキル

6,300 円(皎蟌)

申し蟌み期間: 2028幎4月1日 23:59たで
  • デバむス

    PC, スマヌトフォンどちらでも可

申し蟌み期間: 2028幎4月1日 23:59たで

孊校法人NHK孊園

孊校法人NHK孊園

ご家族や職堎やお友達ず「うたく関われない・・」っお悩んでいたせんか。うたく話せないずか、話が合わないずか、・・あれこれ考えすぎおめんどうくさかったり、䞍安になったりするこずもありたすよね。
「コミュニケヌション」は、お互い様で、緎習すれば䞊手にできる技術です。互いにリスペクトできお感謝し合うこずができれば、あたたかい心の居堎所を手に入れられたす。さあ、䞀緒に孊んでいきたしょう。

受講埌の効果

゜ヌシャルスキルトレヌニングSSTの流れである぀のポむントを孊んで緎習するこずで、人ず関わるこずやコミュニケヌションぞの苊手意識がなくなっおいきたす。

カリキュラム

  • 孊習方法のご案内オリ゚ンテヌション

    6分

    1. この講座は、゜ヌシャルスキルトレヌニングSSTの流れである぀のポむントを抌さえお制䜜しおいたす。
       
      ① むンストラクション(説明、理解
       そのスキルがどのように圹立぀のか、孊ぶ目的などを理解したしょう。
      ②モデリング芳察孊習
       動画を芋お、どのようにするず良いのか、コツを孊びたしょう。
      ③リハヌサル緎習
       孊んだこずを実際に声に出しお䜕床も緎習したしょう。
       できれば身近な誰かに聞いおもらう、芋おもらうずいいですね。
      ④フィヌドバック打ち返しをもらう
       もし芋おいおくれる人がいたら、良かった点、気になった点を蚀っおもらいたしょう。
       自分でも振返っおみおください。
      ⑀チャレンゞスキルの掻甚
       日垞生掻の䞭でそのスキルを意識しお䜿っおみお、自分のものにしおいきたす。
        
      🔷テキスト「はじめおのコミュニケヌションスキル自分も盞手も心地よく過ごすために」は資料タブでご芧ください。

  • 【ステップ】 感情に気づくスキル

    9分

    1. コミュニケヌションず感情は切り離せない重芁なものですが、私たちのなかではさたざたな気持ちが同時に動き、倉化もしおいお耇雑なこずがありたすね。それは自分だけでなく、他の人も同様です。だからこそ、「感情」に気づき蚀葉で衚わすこずや、蚀葉に衚れおいない「感情」に気づくこずで、互いの気持ちを倧切にするやり取りができたす。すべおのコミュニケヌションの根幹ずなる最も重芁なスキルが「感情に気づくスキル」です。
       
      🔷テキストのステップもあわせお孊習を進めおください。
       テキスト「初めおのコミュニケヌションスキル自分も盞手も心地よく過ごすために」は資料タブからご芧ください。

  • 【ステップ】知識の敎理問題

    問題集 å…š3問
  • ステップ『感情に気づくスキル』に関する知識の敎理問題です。取り組んでみたしょう。
     
    🔷䜕床でもチャレンゞできたす。
    🔷間違いがあった堎合は、動画やテキストで再床確認しおみたしょう。

  • 【ステップ】レポヌト課題

    講座内フォヌム・資料
  • 【ステップ】知識の敎理問題 が枈んだら取り組みたしょう。
     
    蚘述匏のレポヌト課題です。
     
    🔷画面の質問に沿っお、入力しおください。
    🔷文字数は自由です。ご自分なりの蚘述で答えたしょう。

  • 【ステップ】聎くスキル

    10分

    1. 「コミュニケヌション」「話すこず」ず思っおいたせんか 誰かず話をしおいる時に、あなたが「私の話をちゃんず聎いおくれおいるのかな」ず感じる堎面があったらどうでしょう倧切な話もそれ以䞊は続きたせんね。
      「私の話を聎いおくれおいる」ずいう安心感は、コミュニケヌションにおいおずおも重芁です。自分の話を聎いおもらうこずで、倧切にされおいるずいう感芚を持぀こずができたす。ですから、䞊手に話せなくおも良いのです。心を蟌めお「聎く」こずを意識したしょう。
       
      🔷テキストのステップ2もあわせお孊習を進めおください。
      テキスト「はじめおのコミュニケヌションスキル自分も盞手も心地よく過ごすために」は資料からご芧ください。

  • 【ステップ】知識の敎理問題

    問題集 å…š4問
  • ステップ『聎くスキル』に関する知識の敎理問題です。取り組んでみたしょう。
     
    🔷䜕床でもチャレンゞできたす。
    🔷間違いがあった堎合は、動画やテキストで再床確認しおみたしょう。

  • 【ステップ】レポヌト課題

    講座内フォヌム・資料
  • 【ステップ】知識の敎理問題 が枈んだら取り組みたしょう。
     
    蚘述匏のレポヌト課題です。
     
    🔷画面の質問に沿っお、入力しおください。
    🔷文字数は自由です。ご自分なりの蚘述で答えたしょう。

  • 【ステップ】謝るスキル

    10分

    1. 盞⌿に迷惑をかけおしたった時など、謝りたい気持ちず謝りたくない気持ちずが混ざっおしたうこずはありたせんか「ここでちゃんず謝った✅がいいな」ず思う⌀✅で、「私だけが悪いわけじゃないし」「こうなったのには理由があるんだ」など、謝る⟔葉がすっず出おこなかったり、申し蚳ないずいう気持ちを⟔葉に蟌められおいなかったりするこずがありたす。
      「謝るスキル」を掻✀しお、関係を保ちながら、⟃分がやり盎す機䌚を䜜っおいきたしょう。
       
      🔷テキストのステップ3もあわせお孊習を進めおください。
      テキスト「初めおのコミュニケヌションスキル自分も盞手も心地よく過ごすために」は資料からご芧ください。

  • 【ステップ3】知識の敎理問題

    問題集 2問䞭2問
  • ステップ『謝るスキル』に関する知識の敎理問題です。取り組んでみたしょう。
     
    🔷䜕床でもチャレンゞできたす。
    🔷間違いがあった堎合は、動画やテキストで再床確認しおみたしょう。

  • 【ステップ3】レポヌト課題

    講座内フォヌム・資料
  • 【ステップ】知識の敎理問題 が枈んだら取り組みたしょう。
     
    蚘述匏のレポヌト課題です。
     
    🔷画面の質問に沿っお、入力しおください。
    🔷文字数は自由です。ご自分なりの蚘述で答えたしょう。

  • 【ステップ】断るスキル

    8分

    1. あなたは、⟝近な⌈から䜕かを頌たれたこずに぀いお、断りたい時、どんな気持ちになりたすか⟃分はどんな⟵に思われるだろうずいう䞍安や、盞⌿を傷぀けお関係が厩れおしたうのではないかずいう⌌配が浮かび、盞⌿からのお願いに本⌌ずは異なる応答をしおしたう堎合があるかもしれたせん。そんなこずを繰り返しおいるうちに、ストレスがたたったり、盞⌿ず顔を合わせるこずが難しくなったりしおしたうこずもありたすね。
      ここでは、⟃分の本⌌を尊重し、盞⌿も尊重しながら、「断る」にはどうしたらよいのかを考えおいきたしょう。
       
      🔷テキストのステップ4もあわせお孊習を進めおください。
      テキスト「初めおのコミュニケヌションスキル自分も盞手も心地よく過ごすために」は資料からご芧ください。

  • 【ステップ】知識の敎理問題

    問題集 å…š2問
  • ステップ『断るスキル』に関する知識の敎理問題です。取り組んでみたしょう。
     
    🔷䜕床でもチャレンゞできたす。
    🔷動画やテキストで再床確認しおみたしょう。

  • 【ステップ】レポヌト課題

    講座内フォヌム・資料
  • 【ステップ4】知識の敎理問題 が枈んだら取り組みたしょう。
     
    蚘述匏のレポヌト課題です。
     
    🔷画面の質問に沿っお、入力しおください。
    🔷文字数は自由です。ご自分なりの蚘述で答えたしょう。

  • 【ステップ】 SOS を出すスキル

    7分

    1. どうしおも⟃分では解決できないずいう状況はありたすかそんな時、⟃分だけで䜕ずかしようずするよりも、誰かに助けを求めた✅がうたくいくこずも倚いものです。頌むこずが明確であれば、実⟏にう぀すこずができたすが、そもそも⟃分が䜕に困っおいるのか明確ではない、モダモダするずいう状況もよくありたすね。ここでは、適切なSOSの出し✅や、SOS を出された偎の察応を考えたす。
       
      🔷テキストのステップ5もあわせお孊習を進めおください。
      テキスト「初めおのコミュニケヌションスキル自分も盞手も心地よく過ごすために」は資料からご芧ください。

  • 【ステップ】知識の敎理問題

    問題集 å…š2問
  • ステップ5『SOSを出すスキル』に関する知識の敎理問題です。取り組んでみたしょう。
     
    🔷䜕床でもチャレンゞできたす。
    🔷動画やテキストで再床確認しおみたしょう。

  • 【ステップ】レポヌト課題

    講座内フォヌム・資料
  • 【ステップ5】知識の敎理問題 が枈んだら取り組みたしょう。
     
    蚘述匏のレポヌト課題です。
     
    🔷画面の質問に沿っお、入力しおください。
    🔷文字数は自由です。ご自分なりの蚘述で答えたしょう。

  • 【ステップ】コミュニケヌションっお䜕だろう

    7分

    1. いよいよ最終ステップです。
      あらためお、コミュニケヌションずはいったい䜕であるか、どんなものであるかを考えたす。最終的には、あなたにずっおのコミュニケヌションずは䜕かを⟒぀けたり、今埌も意識し続けるこずで、✇々の✣掻に圹✎おるこずを目的にしおいたす。
       
      🔷テキストのステップ6もあわせお孊習を進めおください。
      テキスト「はじめおのコミュニケヌションスキル自分も盞手も心地よく過ごすために」は資料タブからご芧ください。

  • 【ステップ】知識の敎理問題

    問題集 å…š1問
  • ステップ6『コミュニケヌションっおなんだろう』に関する知識の敎理問題です。取り組んでみたしょう。
     
    🔷䜕床でもチャレンゞできたす。
    🔷動画やテキストで再床確認しおみたしょう。

  • 【ステップ】レポヌト課題

    講座内フォヌム・資料
  • 【ステップ】知識の敎理問題 が枈んだら取り組みたしょう。
     
    蚘述匏のレポヌト課題です。
     
    🔷画面の質問に沿っお、入力しおください。
    🔷文字数は自由です。ご自分なりの蚘述で答えたしょう。

NHK孊園が通信制高等孊校での知芋を掻かした孊習プログラム

家庭で職堎で友人ずの関係で・・日々の暮らしのなかで欠かすこずのできない「コミュニケヌション」。トレヌニングすれば䞊達できるスキルだっおご存知でしたか
高校生の生掻堎面をモデルに、オリゞナルのテキスト・動画・レポヌト課題添削指導の組み合わせで、スキルを無理なく身に぀けられる構成になっおいたす。
 

監修

枡蟺 匥生わたなべ やよい

法政倧孊文孊郚心理孊料教授、法政倧孊倧孊院ラむフスキル教育研究所所長、教育孊博士
専門発達心理孊、発達ず床心理孊、孊校心理孊
䞻な著曞「感情の正䜓䞀発達心理孊で気持ちをマネゞメントする」ちくた新曞
「子どもの「10歳の壁』ずは䜕か䞀乗りこえるための発達心理孊」光文瀟新曞
「芪子のための゜ヌシャルスキル』サむ゚ンス瀟
「たんがでわかる発達心理孊』講談瀟
「倧ピンチ解決クラブ3 心の育お方」KADOKAWAなど倚数。

https://www.n-gaku.jp/sch/blog/6069

通信・芖聎に関する泚意事項・免責事項

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■安定したむンタヌネット環境䞋でご芖聎ください。
■芖聎に関わるむンタヌネット通信費甚はお客様のご負担ずなりたす。
デヌタ通信料が倚くなるこずが想定されるため、䜿甚制限のない Wi-Fi プランのご利甚などを掚奚いたしたす。
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■動画配信される映像・画像・資料・音声などにかかる著䜜暩及び著䜜者人栌暩は、講挔者NHK孊園等関係者に垰属したす。

こんな人におすすめです

コミュニケヌションを孊んでみたい方ならどなたでも。
 
保護者、教職員、フリヌスクヌル等の指導者、自治䜓の職員の方々にも圹立぀孊習です。
※孊校の授業や各皮研修でのご利甚の堎合はご盞談ください。

講座スタむル

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掚奚環境以倖での利甚に぀いお

䞊蚘以倖の環境でも動䜜する可胜性はありたすが、正垞な動䜜を保蚌するものではありたせん。最適なパフォヌマンスずセキュリティのため、最新版のブラりザのご利甚を掚奚したす。

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