【基瀎線A-2】アドボカシヌの定矩・理念海倖のアドボカシヌの取組䟋

動画講座

【基瀎線A-2】アドボカシヌの定矩・理念海倖のアドボカシヌの取組䟋

2,000 円(皎蟌)

申し蟌み期間: 2027幎3月31日 23:59たで
  • デバむス

    PC, スマヌトフォンどちらでも可

申し蟌み期間: 2027幎3月31日 23:59たで

レビュヌ(29ä»¶)

  • ★ ★ ★ ★ ☆
    【基瀎線A-2】アドボカシヌの定矩・理念海倖のアドボカシヌの取組䟋

    地元の新聞で拝芋しおいた先生であり、ずおも芪しみを感じながら孊ぶこずができた。 カナダのオンタリオ州の事䟋を䞻にお話しくださりたした。責任ず暩利に぀いおの考え方や支揎の察象者瀟䌚的逊護䞋の子ども・それを離れたナヌスだけでなく、先䜏民族のこどもやアフリカ系カナダ人の子ども、メンタルヘルスを抱えるこども・家族・友人など、spiritの子ども・ナヌスず自分の身近なずころでは感じにくい様々な背景を持぀子どもが察象であるこずなどが印象に残っおいたす。

    2026/5/9

  • ★ ★ ★ ★ ★
    【基瀎線A-2】アドボカシヌの定矩・理念海倖のアドボカシヌの取組䟋

    海倖での子どもアドボカシヌの実践が分かった

    2026/5/7

  • ★ ★ ★ ★ ☆
    【基瀎線A-2】アドボカシヌの定矩・理念海倖のアドボカシヌの取組䟋

    海倖の事䟋を孊ぶよい機䌚になった

    2026/5/4

  • ★ ★ ★ ★ ☆
    【基瀎線A-2】アドボカシヌの定矩・理念海倖のアドボカシヌの取組䟋

    カナダの䟋をたくさん玹介されお、今の日本の珟状ず比范するこずができた。子どもの暩利に぀いお、子どもたち自身だけではなく、瀟䌚党䜓が理解しお感匷を敎えおいく必芁があるず感じた。

    2026/4/9

  • ★ ★ ★ ★ ★
    【基瀎線A-2】アドボカシヌの定矩・理念海倖のアドボカシヌの取組䟋

    カナダ・オンタリオ州の子どもアドボケむトの取り組み。他の囜の実践䟋を芋るこずができお良かったです。 このような機䌚はなかなか個人では持぀こずができない為、動画を興味接々で芋させおいただきたした。 講座を通し、いく぀か心に残る蚀葉があり、ずおも倧切な姿勢を教えおいただきたした。 ちょっずした゚ピ゜ヌドを入れおのお話もあり、楜しく、たた深く心に響くものがありたした。

    2026/3/21

アドボケむト逊成【基瀎講座】│党囜子どもアドボカシヌ協議䌚

子どもアドボカシ―に぀いお孊べるスクヌルです。

NPO法人党囜子どもアドボカシヌ協議䌚の運営する「子どもアドボカシヌ講座 基瀎線」です。
本講矩は、基瀎線A-2「アドボカシヌの定矩・理念海倖の事䟋」に぀いお扱い、䞋蚘のような内容が孊べたす。
先進的に子どもアドボカシ―に取り組んできたカナダにおける事䟋を孊びたす。
日本ずの違いを知り、アドボカシヌが今埌どう進んでいくずよいのか、考えを深められる講矩です

受講埌の効果

✅先進的な海倖の取組ず日本の取組を比范できる

カリキュラム

  • 【菊池講垫】基瀎線A-2:アドボカシヌの定矩・理念海倖でのアドボカシヌの取組䟋

    42分

    1. ■講垫玹介
       菊池 幞工囜際むンケアナヌス亀流コヌディネヌタヌ
      ■講矩内容
      ・アドボカシヌの取組䟋海倖事䟋
       先進的に子どもアドボカシ―に取り組んできたカナダにおける事䟋を孊びたす。
       
      講矩内のワヌクに぀いお
      修了蚌の取埗を目指される方ぞ
      ・講矩内でワヌクに取り組む時間がありたす。
      【掚奚方法】
      ★PDFファむルでの提出
      課題ワヌクシヌトをダりンロヌドの䞊、wordファむルで蚘入するご自分でwordファむル䜜成もOK
      ※やり方は「ワヌクシヌト集のダりンロヌド方法」・「PDF保存の仕方」を参照しおください。
       
       
      䞊蚘が難しければ、
      カリキュラム「課題提出」の提出するボタンを抌し、テキスト入力画面を開いおおくずスムヌズです。

  • 【課題ワヌク】基瀎線A-2 アドボカシヌの定矩・理念海倖でのアドボカシヌの取組䟋

    課題提出
  • 講矩内のワヌクに取り組んでください。
    【掚奚方法】
    ★PDFファむルでの提出
    課題ワヌクシヌトをダりンロヌドの䞊、wordファむルで蚘入するご自分でwordファむル䜜成もOK
    ※やり方は「ワヌクシヌト集のダりンロヌド方法」・「PDF保存の仕方」を参照しおください。
     
     
    䞊蚘が難しければ、
    カリキュラム「課題提出」の提出するボタンを抌し、テキスト入力画面を開いおおくずスムヌズです。
    入力文字数が文字ずいう制限がありたす。
     
    本講矩で10講矩党おの芖聎ずワヌク提出が完了した堎合は䞋蚘修了フォヌムにご蚘入ください。修了蚌を発行いたしたす。
    https://forms.gle/KPBeJ5VYrh6FfgbH8

  • 【任意】講矩アンケヌト

    講座内フォヌム・資料
  • 今埌の講矩づくりの参考にさせおいただくため、講矩アンケヌトぞの蚘入にご協力をお願い臎したす。
    所芁時間3分

受講にあたっお

・基瀎講座の修了蚌取埗を目指しおいる堎合には、「講座パック」か「基瀎線A-1Eの10個の講矩」の受講及びワヌク提出が必芁です。
・ワヌクの提出は基瀎講座の修了蚌取埗を目指しおいる方のみ察象です。
 ※修了蚌取埗を目指しおいない方も提出OKです。
・答えが1぀ではないワヌクが倚いずいう性質䞊、ワヌクぞの添削(講垫からのコメント)は行いたせん。
 ※ワヌクの提出状況の把握は行いたす。
・ワヌクはコ゚テコカレッゞ䞊で、テキスト入力が必芁です。
 スマホでも入力できたすが、パ゜コンやタブレットの方が効率的です。
・動画を芖聎するには、スマホやタブレットのみでも十分可胜です。

こんな人におすすめです

・子どもアドボカシ―に関心がある方
・アドボケむトずしおの掻動を考えおいる方
・子ども支揎に関わる行政や関係機関、斜蚭の方
・子育お䞭の方
・教育関係者
孊生の方も倧歓迎です

レビュヌ(29ä»¶)

  • ★ ★ ★ ★ ☆
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    地元の新聞で拝芋しおいた先生であり、ずおも芪しみを感じながら孊ぶこずができた。 カナダのオンタリオ州の事䟋を䞻にお話しくださりたした。責任ず暩利に぀いおの考え方や支揎の察象者瀟䌚的逊護䞋の子ども・それを離れたナヌスだけでなく、先䜏民族のこどもやアフリカ系カナダ人の子ども、メンタルヘルスを抱えるこども・家族・友人など、spiritの子ども・ナヌスず自分の身近なずころでは感じにくい様々な背景を持぀子どもが察象であるこずなどが印象に残っおいたす。

    2026/5/9

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    2026/4/9

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    2026/3/21

講座スタむル

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システム芁件

掚奚環境

以䞋の環境でのご利甚を掚奚しおおりたす。

  • Windows
    OSWindows 11
    ブラりザMicrosoft Edge、Firefox、Chrome各最新版
  • macOS
    OSmacOS 13 以䞊
    ブラりザSafari、Firefox、Chrome各最新版
  • iPhone・iPad
    OSiOS 最新版
    ブラりザSafari 最新版
  • Android
    OSAndroid 最新版
    ブラりザChrome 最新版
掚奚環境以倖での利甚に぀いお

䞊蚘以倖の環境でも動䜜する可胜性はありたすが、正垞な動䜜を保蚌するものではありたせん。最適なパフォヌマンスずセキュリティのため、最新版のブラりザのご利甚を掚奚したす。

キャンセルポリシヌ

この商品はキャンセル・返金に぀いお以䞋のように蚭定されおいたす。
党額返金 -
半額返金 -
返金䞍可 垞に返金䞍可
詳しい条件や手順に぀きたしおは 返金・キャンセルのガむドラむン をご芧ください。

アドボケむト逊成【基瀎講座】│党囜子どもアドボカシヌ協議䌚

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    2026/5/4

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    カナダ・オンタリオ州の子どもアドボケむトの取り組み。他の囜の実践䟋を芋るこずができお良かったです。 このような機䌚はなかなか個人では持぀こずができない為、動画を興味接々で芋させおいただきたした。 講座を通し、いく぀か心に残る蚀葉があり、ずおも倧切な姿勢を教えおいただきたした。 ちょっずした゚ピ゜ヌドを入れおのお話もあり、楜しく、たた深く心に響くものがありたした。

    2026/3/21

アドボケむト逊成【基瀎講座】│党囜子どもアドボカシヌ協議䌚

子どもアドボカシ―に぀いお孊べるスクヌルです。

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アドボケむト逊成【基瀎講座】│党囜子どもアドボカシヌ協議䌚

子どもアドボカシ―基瀎講座の受講ができたす。
基瀎講座の受講をされるず、より実践的に子どもアドボカシ―を孊ぶ「逊成線」の受講が可胜ずなりたす。
 
子どもアドボカシヌずは
子どもアドボカシヌずは、子どもの意芋や考えを傟聎し、子ども自身が声をあげられるようサポヌトする掻動のこずです。
子どもアドボカシ―を実践する人を「アドボケむト」ずいいたす。
 
アドボケむトに぀いお
珟圚、アドボケむトずしお掻動する察象は、瀟䌚的逊護の子どもがメむンずなりたす。
児童犏祉法の改正により、2024幎から「児童の意芋聎取等の仕組みの敎備」が実斜されおいたす。これによっお、児童逊護斜蚭や䞀時保護斜蚭の子どもたちぞの措眮や凊遇に぀いお、子どもの意芋や考えを聞くこずが盛り蟌たれ、子どもの意芋衚明をサポヌトするアドボケむトが求められおいたす。
本講座は、アドボケむトの逊成を぀の目的にし぀぀も、子どもに関わる党おの人に子どもアドボカシヌに぀いお理解しおもらえるようにするこずも倧切にしおいたす。
保護者や孊校教員など倚くの方に受講いただきたい講座です。

オンラむンで講座販売

オンラむン講座の開催/連絡/決枈トヌタルサポヌト

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