「好きなもの」を学びテクノロジーを活用して1年以内退会率0％を達成！
オンラインのレッスンが難しくて悩んでいる講師や経営者の方、もしくはこれから開業したい方へ、オンラインで学ぶ子どもたちのやる気を維持する方法や、オンラインレッスンを行いやすくするための教材の活用についてお伝えするセッションです。プログラミングスキルの評価方法についてもお話します。
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【コエテコEXPO2023SP】オンラインレッスンで子供の興味を持続させる秘訣 ～「好きなもの」をプログラミングするための関わり方～
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オンラインレッスンで子供の興味を持続させる秘訣 ～「好きなもの」をプログラミングするための関わり方～
27分
探究型プログラミング教室アルスクールでは、子どもたちの興味を引き付け続けるのが難しいとされるオンラインレッスンで1年以内退会率0％を達成しています。スクラッチを教材に、探究学習のアプローチで「好きなものを創る」レッスンを実践。子どもからも保護者からも高い満足度を得つつも、講師1人あたりで見れる生徒数を増やし利益率を高める方法をお話します。
村野 智浩
アルスクール株式会社 代表取締役CEO
東京大学工学部卒業。チームラボや外資コンサルタント会社を経て、様々な企業で技術責任者を歴任してきたITスペシャリスト & 起業家。
プログラミング教育・探究学習など、子どもの未来をつくる教育を学びつづけ、500名以上の子どもと学んできたアルスクール代表。
息子はオルタナティブスクールやモンテッソーリ幼稚園にかよい、保護者としても先端教育を実践している。
福場 梨紗
アルスクール株式会社 取締役COO
東京大学経済学部経営学科卒業。日本IBMでプロジェクトマネジャーとしていくつもの大型プロジェクトを遂行した後、Web系大手企業でエンジニア組織を統括。エンジニアの採用や育成、組織作りに関わってきた。
アルスクールでは主にマーケティング部門を担当。女子向けのイベントにおいては企画から講師まで担当し、プログラミング教育におけるジェンダーギャップ解消にも取り組んでいる。
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