この講座の最初の単元では、現場で迷いやすい判断の場面をもとに、観察・判断・共有という視点から、施設看護師の『判断力』を整理していきます。
 
高齢者施設では、医師が常にそばにいるわけではなく、
利用者の小さな変化に気づき、限られた情報の中で看護師が判断していく場面が多くあります。
 
そのため施設看護師には、
観察した情報を整理し、優先順位を考えながら行動を選択していく力が求められます。
 
まずは「施設看護師の判断力とは何か」を理解し、
この講座で学ぶ内容の全体像を確認していきましょう。
 
施設看護師の判断力について体系的に学ぶ機会は多くありません。
 
法人様単位でご購入いただくことで、施設全体の看護師様のスキルアップ（基礎学習）に幅広くご活用いただけます。
 
動画形式の講座なので、スタッフ個々のタイミングに合わせて、1年間じっくりと計画的に学習を進められます。
 
配布資料や確認問題もセットになっており、着実な理解をサポートします。
 
日々の実践を整理し、根拠を持って判断できる施設看護師として働くための一歩として、ぜひご活用下さい。
 
【ご注意】
本講座に含まれる資料、動画、およびテスト内容の無断転載・複製・複写・転用（二次利用）は固くお断りいたします。 個人での学習、またはご契約いただいた法人内での研修目的以外での使用はご遠慮ください。

施設では医師が常駐していないため、看護師がその場で判断する場面が多くあります。
本単元では、施設看護師に求められる「判断力」とは何かを整理します。
 
利用者の変化をどのように捉えるのか、
「様子を見る」「医師へ報告」「受診」の線引きをどのように考えるのかなど、施設看護師の判断の基本となる視点を解説します。
 
判断の根拠を持つための考え方を学び、現場での迷いを整理する第一歩となる内容です。

施設では「様子を見る」という判断が多くあります。
しかし、その理由や条件が明確でないと、事故や不信感につながることがあります。
 
本単元では
・なぜ様子を見るのか
・どこまで様子を見るのか
・いつ再評価するのか
 
を言語化する方法を解説します。
 
“様子を見る”を曖昧な対応ではなく、
「根拠ある判断」としてチームに共有するスキルを学びます。

施設では、日常の中で判断に迷う場面が多くあります。
 
本単元では、実際によくあるケースをもとに、
どのような視点で観察し、どのように判断していくのかを考えます。
 
・食事摂取低下
・夜間の徘徊
・歩行の不安定など
 
施設で起こりやすい場面を例に、
観察 → 仮説 → 再評価 → 記録・申し送り
という判断の流れを具体的に学びます。

良い判断をしていても、それが伝わらなければ現場は動きません。
 
本単元では
・判断を分かりやすく伝える方法
・観察と判断を分けて伝える考え方
・迷っている判断を共有する方法
 
など、チーム連携を高めるコミュニケーションスキルを解説します。
 
看護師の判断をチームで共有することで、安全なケアにつなげる方法を学びます。

判断力は、一人で身につくものではありません。
職場の関わりや対話の中で育っていく力です。
 
本単元では
・後輩の判断力を育てる問いかけ
・OJTでの指導のポイント
・判断を共有する職場文化の作り方
 
について解説します。
 
施設全体で判断力を高めるための視点を学びます。